Полезная информация

Настоящие Правила внутреннего распорядка учащихся разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 марта 2013 г. № 185, уставом общеобразовательной организации, с учетом мнения совета учащихся и совета родителей.  Правила утверждены с учетом мнения совета обучающихся Школы (протокол от 28.08.2019г. № 1) и родительского комитета родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Школы (протокол от 28.08.2019г. № 1)  Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к учащимся не допускается.                                                                            Правила обязательны для исполнения всеми учащимися Школы и их родителями (законными представителями), обеспечивающими получения учащимися общего образования.

При покупке школьной формы для ребёнка важно помнить, что в этой одежде он будет проводить 5–6, а то и больше часов. Поэтому в первую очередь школьная форма должна обеспечить сохранение детского здоровья. В идеале одежда должна формировать комфортный для ребёнка микроклимат так называемого пододёжного пространства — это температура тела, влажность, паро- и воздухопроницаемость. При этом неправильно подобранный костюм или его низкое качество могут вызывать различные заболевания, в том числе заболевания кожи, такие, как контактный и атопический дерматиты, а также простудные заболевания, например грипп, острые респираторные заболевания и заболевания органов дыхания. Поэтому одежда, в которой ребёнок находится в образовательном учреждении длительное время, должна быть сшита из натуральных материалов, соответствующих требованиям биологической и химической безопасности, предъявляемым к швейным изделиями, текстильным материалам.

Конфиденциальность, целостность и доступность — это три краеугольных камня надежной системы защиты информации, которые формируют основу корпоративной инфраструктуры обеспечения безопасности. Эта триединая концепция привела к выработке следующих трех основополагающих принципов реализации плана InfoSec. Конфиденциальность — главный компонент InfoSec. Организациям необходимо принять меры, чтобы доступ к информации могли получить только полномочные пользователи. Для обеспечения конфиденциальности данных могут использоваться такие средства, как шифрование данных, многофакторная проверка подлинности и защита от потери данных. Целостность данных должна обеспечиваться на протяжении всего их жизненного цикла. Предприятия с надежной системой InfoSec понимают важность точных и достоверных данных и не позволяют пользователям без соответствующих полномочий получить доступ к этой информации, изменить ее или выполнить с ней иные манипуляции. Целостность данных помогают обеспечивать такие инструменты, как разрешения для файлов, управление удостоверениями и элементы управления доступом пользователей. Доступность: В рамках InfoSec проводится обязательное обслуживание физического оборудования и регулярное обновление систем. Только так можно гарантировать, что полномочным пользователям будет предоставляться стабильный, согласованный доступ к данным по мере необходимости.

Единый общероссийский номер детского телефона доверия: 8-800-200-01-22 (круглосуточно) Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги! В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации: Социальная помощь Психологическая помощь учащимся Психологическая помощь родителям Методическая помощь педагогам по работе с детьми “Группы риска”.

Если в семье подрастает первоклассник, значит 1 сентября станет особенно знаменательным событием для всех членов семьи. Но как родителям понять, готов ли малыш к новому этапу своей жизни? Когда говорят о «готовности к школе», то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Нельзя не признать, что обучение может быть эффективным только в том случае, когда первоклассник обладает необходимыми и достаточными для обучения качествами.